Diferència entre mètodes d’investigació i metodologia d’investigació

Autora: Laura McKinney
Data De La Creació: 1 Abril 2021
Data D’Actualització: 16 Ser Possible 2024
Anonim
Diferència entre mètodes d’investigació i metodologia d’investigació - Educació
Diferència entre mètodes d’investigació i metodologia d’investigació - Educació

Content

Diferència principal

Els mètodes d’investigació són els mètodes durant els quals defineixen l’objectiu principal i ajuden a determinar el tema o el problema amb una comprensió més profunda mitjançant processos d’avaluació qualitativa i quantitativa. La metodologia d’investigació es converteix en una anàlisi teòrica i sistemàtica precisa de les estratègies emprades al tema fix tractat a través d’aquest sistema.


Gràfic de comparació

Bases de la DistincióMètodes de recercaMetodologia de recerca
DefinicióEls mètodes durant els quals defineixen l'objectiu principal i ajuden a determinar el tema o el problema amb una comprensió més profunda mitjançant processos d'avaluació qualitatius i quantitatius.A través d'aquest sistema es va analitzar una anàlisi teòrica i sistemàtica precisa de les estratègies emprades en el tema fixat.
RequerimentAlguna cosa i algun investigador aprofita per dur a terme la seva avaluació independentment dels resultats.La metodologia de tancament de solucionar una dificultat i acabar amb èxit tots els passos necessaris.
BeneficiActua com una forma d’instrument que s’utilitza per mirar la conducta i el seu assortiment de processos juntament amb el seu creixement per realitzar una avaluació.La ciència de gestionar i la comprensió de la dificultat.
TipusRealització d’experiments, proves de nombrosos components, finalització d’enquestes i molts d’altres.L'anàlisi de diverses estratègies utilitzades per a l'administració d'efectivitat, proves i estudis.
CaracterísticaContribueix a descobrir opcions i després a implementar-les.Ajuda amb la utilitat adequada del mètode per obtenir la resposta.

Mètode de recerca

Els mètodes d’investigació són els mètodes durant els quals defineixen l’objectiu principal i ajuden a determinar el tema o el problema amb una comprensió més profunda mitjançant processos d’avaluació qualitativa i quantitativa. Un superior moltes persones experimenten inicialment l’avaluació com un aspecte gegant d’un professorat o d’un curs escolar. Una mica d’estudi s’incorpora generalment a qualsevol curs de diplomes propulsats, i possiblement també seria necessari per als rangs de secundària. L’avaluació fonamental, com a il·lustració, emetre enquestes, és més probable que s’apliqui a les classes de sociologia a l’escola.Una idea clau important per a un xat de la metodologia de la investigació és la de la legitimitat. Quan un individu pregunta: "Aquesta avaluació és legítima?", Examinen la legitimitat d'almenys una part de l'estudi. Hi ha quatre formes de legitimitat que parlaran d’avaluació i mesuraments. Al llarg d’aquests rastres, tot i que es parla de la legitimitat d’una avaluació, s’ha d’expressar sobre quin tipus de legitimitat es troba sota el diàleg. En aquesta tendència, la resposta a la pregunta anterior també és que l'avaluació és legítima en relació amb un tipus de legitimitat, però no vàlida sobre una forma diferent de legitimitat. Cadascun dels quatre tipus de legitimitat es caracteritzarà ràpidament i es descriurà a sota. Sapigueu que es parla ràpidament de la idea de legitimitat. Cada forma de legitimitat presenta alguns perills que poden significar un problema en un examen d'exploració. No obstant això, es donaran casos, però no alternatius complets, de riscos. Hi ha moltes formes d’anàlisi que es poden caracteritzar com una avaluació observacional juntament amb investigacions simultànies, opinions etnogràfiques, contemplacions etològiques, etc.


Metodologia de recerca

La metodologia d’investigació es converteix en una anàlisi teòrica i sistemàtica precisa de les estratègies emprades al tema fix tractat a través d’aquest sistema. La "metodologia" suggereix més que les estratègies que voleu utilitzar per reunir dades. És reiteradament important incorporar una reflexió sobre les idees i hipòtesis que fonamenten les pòlisses d’assegurança de cobertura d’assegurança. Per a ocasions, amb la casualitat que simplement suggereixes ressaltar una determinada idea sociològica o consultar un càlcul d'alguna part de la restauració de dades, o verificar la legitimitat d'un marc seleccionat, és convenient que només comprendre simplement la idees ocultes de l'estratègia. Quan retrateu les vostres estratègies, és extremadament necessari indicar com us heu adonat a les preguntes d’examen juntament amb les especulacions. Els mètodes haurien de representar-se en amplis casos per duplicar l'avaluació, o si res més aviat no es pot referir comparativament en una circumstància diferent. S'ha d'aclarir i legitimar cada etapa amb explicacions clares darrere de la selecció de les vostres estratègies i subministraments específics. Hi ha diversos plantejaments de l'exploració de la metodologia que satisfà les necessitats del paper. Possiblement, aquests canviarien dins i entre ordres. És necessari tenir en compte els desitjos i resultats potencials relacionats amb l'avaluació al vostre espai. Podeu fer-ho conversant juntament amb els vostres entrenadors i fent un recorregut a les tesis compostes per antics estudiants del vostre curs. Una avaluació és un enfocament d’examen al llarg del qual les qüestions reaccionen davant d’un creixement d’articulacions o consultes en una enquesta o en una reunió. Els estudis consideren algunes poblacions, que són els habitants principals que són el principal focus d'estudi.


Diferències claus

  1. Els mètodes d’investigació són els mètodes durant els quals defineixen l’objectiu principal i ajuden a determinar el tema o el problema amb una comprensió més profunda mitjançant processos d’avaluació qualitativa i quantitativa. D'altra banda, la metodologia de la investigació es converteix en una anàlisi teòrica i sistemàtica precisa de les estratègies emprades en el tema fix per parlar-ne tot a través d'aquest sistema.
  2. La metodologia d’avaluació significa un factor i, d’alguna manera, l’investigador n’aprofita per dur a terme la seva avaluació independentment dels resultats. D'altra banda, la metodologia d'avaluació comporta la metodologia final de les paraules per solucionar una dificultat i acabar amb èxit tots els passos necessaris.
  3. La metodologia d’investigació actua com una forma d’instrument utilitzat per examinar la conducta i el seu assortiment de processos juntament amb el seu creixement per realitzar una avaluació. D'altra banda, la metodologia d'avaluació és la ciència de gestionar i comprendre la dificultat.
  4. La metodologia d'avaluació inclou la realització d'experiments, la prova de nombrosos components, la finalització de les enquestes i molts altres. D'altra banda, la metodologia d'avaluació comporta l'anàlisi de diverses estratègies utilitzades per a l'administració d'efectivitat, proves i estudis.
  5. La metodologia d’avaluació incorpora estratègies completament diferents necessàries per a la realització de l’experiment, no obstant això, la metodologia d’avaluació s’ocupa de tot el seu enfocament que ajuda a desvelar la dificultat.
  6. La metodologia de recerca contribueix a descobrir opcions i després a implementar-les. D'altra banda, la metodologia d'avaluació ajuda a la correcta utilitat del mètode per obtenir la resposta.

Deactivat Una dicapacitat é un deteriorament que pot er cognitiu, de deenvolupament, intel·lectual, mental, fíic, enorial o alguna combinació d’aquet. Afecta ubtancialment le act...

La principal diferència entre comtat i província é que el El comtat é una regió geogràfica i adminitrativa en algun païo i La província é una entitat terri...

Recomanar